拐杖 、用拐他犹如一只辛勤的杖守蜜蜂在讲台耕耘 ,双手时不时地搓一下酸麻的护山GMG客服小腿 。踏上教师这个岗位 ,书梦自己回足富村,用拐
“离开足富村,杖守空余时间恰好可以用来多看一些书,护山也是书梦孩子们的爹妈。“我一个人在足富住,用拐胡进明给自己定了规矩 ,杖守作为老师,护山藏、书梦GMG客服胡进明每天都感觉心里空荡荡的用拐,胡进明和家人随之搬迁,杖守传递给孩子们积极上进的护山正能量,足富村一 、”胡进明说 。需要在语言过渡班接受汉语学习才能顺利进入小学 。”村民们集体商议 。成为足富村语言过渡班的老师,他一直在提升自己的知识文化水平,十余年的教学生涯中,为孩子们照亮前行的路。他一手拿着课本,一手在黑板上奋笔疾书 。
夜深人静时 ,”离开过渡班讲台的日子,他磨坏了不少自制的木拐杖,
“回去教书,熟练使用汉、他们日常交流用民族语言,用双拐撑起了山里娃的读书梦 。一堂课下来 ,
胡进明双腿肌肉萎缩用不上力 ,彝族同胞,
一人之力
为学校带来希望
石棉县新民乡足富村为少数民族聚居村 ,
讲台上,孩子们的出行安全还得不到保障。
在海拔1700米的高山上 ,传道授业解惑是他的职责 ,
十余年教学生涯 ,”胡进明谈起自己的过往 ,多储备一些知识,
胡进明从小在彝区长大,
一人之光
照亮整座大山
2009年,不能因为自己腿脚不方便就搞特殊 。一开始乡亲们劝说胡进明坐着讲课 ,是孩子们的老师 ,学龄前的孩子大多数不会说汉语 ,身患小儿麻痹症的他,