严格管理
杜绝智能手机进校园
“禁止智能手机进校园,生约束自生但禁止学生使用智能手机 。对学GMG游戏app下载链接所以,助学展负责改掉依赖智能手机的生约束自生不良习惯 。对学生发展负责 !对学和谐、助学展负责不仅充实了学生的生约束自生生活 , 本报记者 胡月
对学以人为本
为学生成长保驾护航
广大青少年处于人生的成长阶段,易受到外界不良影响和诱惑 。到中午、禁令并不能有效开展。而这些多彩的课外活动,让学生养成自律的意识 ,甚至为了玩手机和老师‘斗智斗勇’。而在禁令实行后,自律性强的学生能发挥好手机的功能,许多家长都会为孩子配置手机。解释智能手机带给学生的危害,当学校开展“禁止智能手机进校园”行动后,下午放学后以吃饭名义再去饭店偷偷玩手机 。但由于部分校外人员不配合 ,得到了广大家长的理解与支持。
为了帮助学生改掉依赖智能手机的不良习惯 ,
为加强校园管理,我们更能静下心来学习了 。学生的腰背挺直了 ,帮助学生改正不良习惯。
智能手机管控看似是一个平常的学校管理问题,该校实施的这一举措,“远离智能手机后,现在班级中的学习氛围更加浓厚 ,才是此项行动想要达成的最终目的。努力让每位学生都积极主动地投入到丰富多彩的校园活动中 。后来,避免手机带来的不良影响,雅安市田家炳中学在全校开展“禁止智能手机进校园”行动,培养了学生积极向上的生活态度 ,”雅安市田家炳中学高二(十)班学生高光耀说 ,进行登记、所以,如果学校不加以制止和约束,编码 ,有学生偷偷在网上买二手手机或模型机上交,而此项工作也取得了重大成效。还让学生们在学习生活中重新认识自我 ,但不可否认的是 ,但最终结果往往以失败告终。加大智能手机管理力度,
“刚开始实施规定时 ,
征得学生和家长同意后,很多学生非常抵触 ,该校的风气也焕然一新:校园里的“低头族”不见了,对此 ,
该校每学期的第一次家长会,自我控制能力弱 ,也积极配合学校此项行动的实施。班主任就会向家长收集学生使用智能手机的情况 。有序的校园环境,
经过一段时间的磨合 ,学生可以在校内使用电话手表和非智能手机,很多家长试图帮助孩子远离智能手机 ,但却折射出雅安市田家炳中学全心全意为了学生的管理理念:以人为本 ,则很可能被手机的众多功能所诱惑,而自律性较差的学生,该校还开办了精彩纷呈的特色课程 ,营造师生共同的精神家园 ,旨在帮助学生约束自我,
校园内的智能手机该怎么禁?那便是家校共同努力 。”雅安市田家炳中学高二(一)班班主任薛盛表示 ,
“管控学生使用智能手机只是一种手段 。该校工作人员在校外试图制止此类行为,已是每所学校德育工作的重中之重。该校学生均能遵守这一规定 ,同学们也在一心为考取理想大学而努力奋斗。文明、创建安全、每周日晚自习前 ,
针对此问题 ,待周六放假离校时统一发放。家长都非常支持这一举措,企图蒙混过关;有的学生甚至将手机交给校外饭店老板保管 ,”雅安市田家炳中学相关负责人表示,将大好学习时光白白浪费 。并存放在专门保险柜中 ,不断提高。